عربي Hem Historia Teologi   Aktiviteter Nyheter Fråga oss  

Tröst & Sorgen

Dina Glädjeämne

Angående Österns Gamla Kyrka finns det flera tecken som tyder att redan under första århundradet fanns kristna i norra...

Läs mer om Österns Kyrka

Veckans bibelord

 

Månads fråga

 

Multimedia

 

Kalender

 

Medverkning

 

Arkiv

 

Ladda ner

 

Länkar

 

Kontakta oss

 

Ett nytt bud ger jag er: att ni skall älska varandra. Så som jag har älskat er skall också ni älska varandra.

 

 

 

Föräldrarnas

roll

i

skolan

 

 

Av Caroline Younan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Föredraget riktade sig mot hur stor och viktig föräldrarnas roll är i skolan. Den var uppdelad i fyra inriktningar; att ta kontakt med skolan, relationen mellan föräldrarna och barnet, skillnader i skolan i hemlandet och barnets uppförande. 

Inledningsvis för föredraget lästes ett stycke ur Lpo 94.

"I samarbete med hemmen skall skolan främja elevernas utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar." Kap1 2§

Med hjälp av Lpo94 kan man som förälder erhålla viktiga och betydelsefulla aspekter inom skolan som t ex:  

· Vilka är målen?

· Hur skall en undervisning genoföras?

· Vad finns det för plikter, som förälder, pedagog, elev och rektor.

Här kan ni hänvisa er till skolverkets hemsida, där mål och viktiga punkter som varje förälder bör känna till. www.skolverket.se 

 

Relationen mellan föräldrarna och barnet

   Andra punkten handlade om relationen mellan föräldern och barnet, när det talades om barnet, fanns det inget specifikt ålder. Relationen är grunden för en fortsatt studiegång. Hur man vill bygga upp en god relation hänger allt det på föräldrarna.

· Relation skapad på ärlighet, Ömsesidigt

· Att våga be om hjälp (mest från barnets sida)

Med en ärlig relation kan man upptäcka barnets svagheter respektive starka sidor inom inlärningen. Svagheter åtgärdas och starka sidor förstärks i god tid.

Skiljaktigheten på skolorna i hemlandet och i Sverige.

 

Hemlandet

· Respekt av rädsla

· Könsuppdelat pojke/flicka skola

· Föräldrar mindre ansvariga; Pedagogerna har mer ansvaret

· Analfabeta föräldrar eller svårigheter inom läs - och skrivkunskap

 

Sverige

· Skapa lustlärande

· Läs och -skrivkunniga föräldrar

Barn lär sig inte av vilja med tvång och rädsla utan det blir bara en tom inlärning. Man ska satsa på att skapa lust för inlärningen.

  

Barnets beteende

Barn som har dåligt självförtroende kan skapa sig två olika personligheter, en till skolan och en till hemmet.

Det är mycket viktigt ett barn ska känna få sig trygg.

· Samtala med barnet, minst 30 min varje dag, hur vad det i skolan, läraren, kompisar, själv?

· Ta kontakt med barnets lärare

· "Ha koll" på barnet i skolan och hemmet

   Copyright ® 2007-2008 www.karozota.com

             Österns Gamla Kyrka